Новый учебный год большинство школ Донецкой области начали дистанционно. Физически релокированных заведений общего среднего образования, которые могут проводить занятия офлайн, в области всего пять. Два из них – мариупольские.
Сохранить образовательную сеть Донетчины становится все сложнее: дети и учителя разъехались по разным регионам Украины и за границу, а решение о релокации, объединении или закрытии школ каждая община принимает самостоятельно.
В то же время в области планируют создавать центры, где старшеклассники смогут очно изучать предмет «Защита Украины». Детей, живущих в разных городах, хотят собирать группами и привозить на практические занятия по модели, которую уже используют релоцированные профессионально-технические заведения.
О состоянии образования Донбасса, будущем дистанционных школ и сохранении связи переселенцев с родным регионом директор департамента образования и науки Донецкой областной государственной администрации Игорь Гаев рассказал медиа «Новая украинская школа» во время конференции Министерства образования и науки «Августа 2026».
По словам Игоря Гаевого, к началу учебного года физически релоцированы пять учреждений общего среднего образования Донбасса. Два из них представляют Мариуполь, еще два – Покровск, один – Краматорск.
Среди учреждений профессионально-технического образования шесть уже переехали в более безопасные регионы, обустроили помещение и проводят занятия офлайн. Также релоцировали восемь колледжей.
Продолжают работу и перемещенные университеты области. Донецкий национальный университет имени Василия Стуса располагается в Виннице, Мариупольский государственный университет – в Киеве, Горловский институт иностранных языков – в Днепре, а Донецкий технический университет – в Дрогобыче.
Решение о релокации школы принимает общинаШколы подчиняются территориальным общинам, поэтому местные власти решают, нужно ли перевозить заведение, в каком городе он может работать и в каком статусе.
При поиске нового места общины должны учитывать, где компактно проживают их жители, сколько детей готовы продолжать обучение в своей школе и есть ли помещение для занятий.
Некоторые общины, школы которых до сих пор работали только дистанционно, начали искать возможности для организации очного обучения. В частности, Бахмут планирует создать в поселке Гоща в Ровенской области многоуровневое образовательное пространство «Стальной Бахмут».
Именно в Гощу в 2023 году перевезли Бахмутский центр профессионально-технического образования, ранее возглавляемый Игорем Гаевым. Сейчас заведение расширяется, а рядом с ним хотят развивать другие уровни образования.
В Гоще уже живет более 20 семей из Бахмута, еще больше переселенцев поселились в Ровно. Если в регионе будет построен запланированный квартал для бахмутян, школа может стать частью необходимой для общества инфраструктуры.
Сокращают ли школы ДонетчиныТочного количества школ области, не начавших работу в новом учебном году, в областном департаменте не назвали. Такие решения общины принимают самостоятельно, поэтому информация может меняться.
На момент разговора Игорь Гаев сообщил, что в департамент не поступало официальных сообщений о закрытии заведений. Большинство школ продолжают обучать детей онлайн.
Образовательную сеть Донбасса также будет менять реформа старшей профильной школы. Четыре лицея области должны принять участие в ее пилотировании. Какие заведения в дальнейшем будут работать как гимназии, а получившие статус академических лицеев также будут определять общины.
Во время интервью отдельно вспомнили школу №12 в Краматорске, которая носила имя замученного русскими боевиками Героя Украины Степана Чубенко. Обсуждалось его возможное объединение с другим лицеем и риск потери названия, посвященного погибшему школьнику.
Игорь Гаев тогда ответил, что не знает, каким будет окончательное решение, а официальных заявлений о закрытии школы от Краматорской общины не было.
Позже мать Степана Чубенко, учительница Сталина Чубенко, заявила, что городской совет и управление образования прекратили работу школы, объединив ее с лицеем имени физика Валентина Шеймана. По ее словам, местные власти не ответили на петицию и обращение о сохранении заведения.
Может ли дистанционное образование заменить практические занятияРеформа старшей школы предполагает профильное обучение, STEM-направления, лабораторные работы и использование специального оборудования. Организовать все это для учащихся, находящихся в разных регионах, гораздо сложнее.
Игорь Гаев не соглашается с тем, что дистанционный формат обязательно означает более низкое качество образования. По его словам, современные онлайн-программы позволяют наглядно преподавать физику, химию и биологию. Однако он признает, что работу с оборудованием и практические навыки полностью заменить компьютерными занятиями невозможно.
Особенно это касается предмета «Защита Украины». Его ученики школ Донбасса должны изучать в смешанном формате онлайн и во время очных практических занятий.
Для старшеклассников будут создавать учебные центрыПервый центр для практического изучения предмета «Защита Украины» планируется обустроить в Гоще на базе релоцированного центра профессионально-технического образования. Посещать его смогут не только учащиеся школ Донетчины, но и местные старшеклассники.
По предварительному замыслу детей будут собирать в группы и по отдельному графику привозить на очные занятия. Департамент образования Донбасса также сотрудничает с центрами сопротивления в Днепропетровской области. Подобную учебную площадку планируют создать и в Закарпатье.
Организацию практических занятий предлагают строить по модели, которую уже используют релокированные профессионально-технические заведения. Учащиеся приезжают в оборудованные мастерские в более безопасных регионах вместе с родителями или самостоятельно. Их встречают на вокзале и снабжают местами в общежитиях на время обучения.
Для старшеклассников такой формат будет сложнее, однако Игорь Гаев считает, что его стоит разрабатывать. Без очной работы невозможно полноценно овладеть частью практических навыков.
Школы оккупированных и прифронтовых общин продолжают набирать первые классы. Часть родителей сознательно выбирает дистанционные заведения из своих городов, даже находясь вдали от Донбасса.
Однако, по словам руководителя областного департамента, неизвестно как долго удастся сохранять такую систему. Количество школ, которое существовало в общинах до полномасштабного вторжения, невозможно физически воспроизвести в разных областях Украины.